Program dag 2: 21 augusti
Senast ändrad: 16 april 2026
08.30–08.45
Reflektion från första dagen
Lokal: Loftets hörsal
Åsa Berggren, moderator, enheten för pedagogisk utveckling (EPU), SLU-biblioteket
08.45–10.15
Keynote 2. Peter Felton
Room: Loftets hörsal
Language: English
10.15–10.45
Mingel med kaffe
Lokal: Ulls hus, utanför sal W och studentköket
10.45–12.15
Parallella sessioner 3
3a. Från gymnasiet till högskolan – från tydligt styrt skrivande till akademisk frihet i en ämneskontext
Lokal:
Språk: svenska
En workshop om ”glappet” mellan skrivande på gymnasiet och skrivande på universitetet. Hur hjälper vi studenter som kommer från en styrd och genrefokuserad miljö att skriva självständigt och förstå ämnesspecifika textnormer på SLU?
- Daniel Skäremo Holmberg, språkpedagog på SLU-biblioteket
- Maria Wiklund, språkkoordinator på SLU-biblioteket
3b. Att undervisa genom gestaltande metoder
Lokal:
Språk: svenska
Är du nyfiken på hur gestaltning kan fördjupa lärande, eller arbetar du kanske redan med kreativa metoder i din undervisning?
Här får du prova på praktiska övningar där kropp, röst och fantasi aktiveras, och där reflektion och dialog öppnar upp för nya perspektiv. Vi delar erfarenheter från arbete med gestaltande metoder i högre utbildning, med fokus på hur dessa kan bidra till engagemang, förståelse och kritiskt tänkande.
Välkommen till ett utforskande och interaktivt pass!
- Tomas Grysell, pedagogisk utvecklare vid Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande, Göteborgs Universitet
- Ida Wallin, Forskare, institutionen för sydsvensk skogsvetenskap, SLU
3c. AI literacy for teachers and students: where do we even start?
Room:
Language: English
'AI literacy' is a term that is increasingly used as a goal for students in higher education, but what does it really mean? Do teachers need to be more AI-literate than their students to successfully support them in their learning? This session will include an open discussion on defining what we mean by AI literacy, what might be included in generic-AI-skills, and how to use it to inform our approach to teaching from both a teacher and student perspective.
- Matt Low, Educational developer, EPU, Researcher at the Department of Ecology
- Jannie Teinler, Academic language tutor at the Centre for Academic Language, SLU University Library
- Minha Park, Educational developer, EPU
3d. Examination med flexibilitet
Lokal:
Språk: svenska
Hur kan man som examinator hantera en examination som kräver färskt material och där du inte vet vad har tillgång till förrän max ett dygn i förväg, ibland samma morgon. Lyssna på tre erfarna lärare som berättar om sina erfarenheter.
- Fredrik Södersten, universitetsadjunkt vid institutionen för husdjurens biovetenskaper (HBIO), Patologi och immunologi
- Roger Elg, universitetsadjunkt vid institutionen för stad och land, avdelningen för landskapsarkitektur
- Alistair Auffret, universitetslektor vid institutionen för ekologi, enheten för landskapsekologi
3e.
3f. Hur kan verktyget filmstudio användas i undervisning – prova på olika hjälpmedel
Lokal:
Språk: svenska
Är du nyfiken på hur filmstudion kan användas i din undervisning? I den här sessionen får du prova på flera olika format och hjälpmedel, till exempel podcaststudio, tv-studio, morgonsoffa, föreläsning med PowerPoint och learning glass. Sessionen riktar sig till dig som vill få idéer och inspiration till hur filmstudion kan användas i din egen undervisning.
Markus Miljand, studiokoordinator
12.30
Avslutning och lunchpaket
Lokal: Ulls hus, bottenplan, trapphuset vid Servicecenter
- Pär Forslund, prorektor
- Linda Vidlund, överbibliotekarie vid SLU-biblioteket