När skogen möter skolan

Vid årets ansökningsomgång syns för första gången på flera år en tydlig ökning av antalet sökande till skogliga utbildningar. Skogsvetarprogrammet har mer än dubbelt så många förstahandssökande jämfört med 2025, och även program inom skogsekonomi samt forest and landscape har ökat sin andel förstahandssökande. Skogsmästarprogrammet uppvisar fortsatt högt söktryck. Även om flera faktorer påverkar studenters utbildningsval, sammanfaller ökningen tidsmässigt med ett mer långsiktigt och systematiskt arbete med synlighet och dialog, vilket talar för att insatserna har haft betydelse.

Under våren 2026 genomförde fakulteten för skogsvetenskap Skogslivet på turné, där 24 gymnasieskolor i mellersta och norra Sverige besöktes under sju veckor. Syftet var att stärka studentrekryteringen genom personliga möten mellan gymnasieelever och nuvarande SLU-studenter. Utformningen byggde på dialogbaserade aktiviteter snarare än traditionell marknadsföring, med fokus på samtal, berättelser och interaktion.

Skogliga frågor är centrala i omställningen mot ett hållbart samhälle, inte minst kopplat till klimatförändringar, biologisk mångfald, energiförsörjning och cirkulär bioekonomi. Trots detta visade turnén att kunskapen om innehåll och bredd i de skogliga utbildningarna är begränsad bland gymnasieelever. Skog associeras ofta med snäva och stereotypa yrkesbilder, medan utbildningarnas tvärvetenskapliga karaktär är relativt okänd. Problemet tycks därför inte vara bristande intresse, utan bristande exponering och kontakt.

Utvärderingen av skolturnén visar att personliga möten har stor betydelse för engagemang och intresse. Interaktiva inslag som Skogsspelet engagerade över 1 500 elever, och QR koder i direktutskick nyttjades i hög grad. Studenter som deltog i montern vittnade om fördjupade samtal där elever, ofta efter initial nyfikenhet kring spelet, visade intresse för specifika utbildningar och yrkesroller. Resultaten indikerar att dialogbaserad kommunikation kan vara mer effektiv än traditionella digitala kanaler för att nå denna målgrupp.

Skolturnén visar att när skogliga utbildningar görs begripliga, relevanta och mänskligt förankrade kan intresset öka. Samtidigt kvarstår strukturella utmaningar i form av hård konkurrens från bredare miljö- och hållbarhetsutbildningar. Erfarenheterna från 2026 års turné pekar dock på att framtida rekrytering gynnas av sammanhang som kombinerar vetenskaplig tyngd med personliga berättelser, snarare än av ökad marknadsföringsvolym. I detta arbete framstår det personliga samtalet som en central mekanism.

Ett stort tack till alla som med engagemang och energi bidrar till studentrekryteringen. Särskilt vill jag lyfta fram våra dedikerade medarbetare och våra entusiastiska studentambassadörer, vars insatser är ovärderliga.

Camilla Widmark, vicedekan grundutbildning