Jag disputerade våren 2025 med avhandlingen ”Implementaon of school ground vegetaon - Interdisciplinary aspects of growing under pressure”. Fokus för projektet är att utveckla koncept för hållbar etablering av vedartad vegetation på skolgårdar för att säkerställa att alla barn i urbana områden ska ha tillgång till en välfungerande grön skolgård. Projektet inkluderade experiment i växthus, intervjustudie med praktiker, in-situ experiment på skolgårdar samt en omfattnade litteraturgenomgång. Jag har en bakgrund som landskapsingenjör med en master inom landskapsarkitektur.
Presenterade på European Forum on Urban Forestry, Zagreb, 2024.
Presenterade på Moviums webbinaruim "Skolgården - Grön plats i bärkraftig stad", mars 2023
Presenterade på konferensen ISA i Malmö 2022.
Jag undervisar i växtkännedom och vegetationsanvändning samt vegetationsdynamik i ett flertal kurser på Landskapsingenjörs- och Landskapsarkitektprogrammet på SLU Alnarp.
Vetenskapliga artiklar:
S Ignell. (2025). Implementation of school ground vegetation. Acta Universitatis Agriculturae Sueciae.(2025: 38).
S Ignell. (2025). “It is not a complicated question but it is very complex” – Insights on school ground greening from practitoners.
Urban Forestry & Urban Greening. 110: 128867.
S Ignell, B Wiström, A Levinsson, M Jansson (2024). Investigating school ground vegetation research A systematic mapping review. Urban Forestry & Urban Greening, 128494.
H Sjöman, S Ignell, A Hirons(2023). Selection of shrubs for urban environments —An evaluation of drought tolerance of 120 species and cultivars. HortScience,
58(5), 573-579.
Populärvetenskapliga artiklar:
· Persson, A. S., von Post, M., Kjellberg Jensen, J., Andersson, H., Ekblad, A., Gabriel, A., Ignell, S., Isaksson, C., Jansson, M., Jarman, P., Klingberg, J., Lindeblad, C., Lisberg Jensen, E., Mattsson, P., Mårtensson, F., Perrigo, A., Nyquist Malmsten, M., Rosdal, A., Roslund, M., & Wullenkord, M. C. (2024). Natur på skolgården för lärande, hälsa och hållbarhet. BECC Policy Briefs, Lund University. https://www.cec.lu.se
· Persson, A. S., von Post, M., Kjellberg Jensen, J., Andersson, H., Ekblad, A., Gabriel, A., Ignell, S., Isaksson, C., Jansson, M., Jarman, P., Klingberg, J., Lindeblad, C., Lisberg Jensen, E., Mattsson, P., Mårtensson, F., Perrigo, A., Nyquist Malmsten, M., Rosdal, A., Roslund, M., & Wullenkord, M. C. (2023, August 22). Skolgårdarna är en nyckel till hållbar framtid. Arkitekten. https://arkitekten.se/debatt/skolgardarna-ar-en-nyckel-till-hallbar-framtid/
· Ignell, S. (2022). Forskning bidrar till grönare skolgårdar. Tidskriften Landskap. Nr 6.
· Sjöman, H., Hirons, A., Ignell, S., Slagstedt, J. 2023. Utvärdering av torktoleranta buskar. Movium faktablad. Nr 6.
Konferensbidrag:
· Ignell, S. (2024). Establishment of woody vegetation on urban school grounds. In EFUF 2024 Book of Abstracts. European Forum on Urban Forestry. https://efuf.org/2024/05/13/efuf-2024-book-of-abstracts/
· Ignell, S. (2022). Sustainable establishment of woody vegetation in urban school grounds. Presentation at the ISA Conference, Malmö.