Nyhet

Women in Science-dagen

Publicerad: 11 februari 2026
sak mikroskap

Den 11 februari uppmärksammas den internationella dagen Women in Science. Den ger oss också en möjlighet att stanna upp och fundera över hur jämställdheten ser ut hos oss på SLU – och vad vi kan göra ännu bättre.

Jämställdhetsarbetet är nära kopplat till SLU:s övergripande strategi. Där betonas att universitetet ska erbjuda en inkluderande arbets- och studiemiljö som stärker stolthet, engagemang och delaktighet. Genom likvärdiga möjligheter till professionell utveckling för medarbetare och studenter och ett tydligt ledar- och medarbetarskap stärker vi sammanhållning, kompetensförsörjning och universitetets attraktivitet. Ambitionen är tydlig: ett mer inkluderande SLU är också ett starkare SLU.

För perioden 2025–2028 har SLU också, enligt regleringsbrev för budgetåret 2026, ett uppsatt mål om att 51 procent av de nyrekryterade professorerna ska vara kvinnor.

Student- och personalstatistik (juridiskt kön), några nedslag för 2025

På grundnivå är knappt 70 procent av SLU:s helårsstudenter kvinnor och drygt 30 procent är män. På avancerad nivå är andelen kvinnor ytterligare något högre. På forskarnivå är könsfördelningen jämnare.

Bland anställda ligger de flesta kategorier inom det etablerade jämställdhetsintervallet 40–60 procent. Undantagen är professorer (med en övervikt av män >60 procent) och adjunkter (med en övervikt av kvinnor >60 procent). I dag är 33,6 procent av SLU:s professorer kvinnor. Under 2025 rekryterades 9 nya professorer, varav 4 kvinnor.

─ Statistik hjälper oss att synliggöra eventuella mönster utifrån faktorer som går att mäta, men en kvantitativ jämställdhet innebär inte per automatik en kvalitativ jämställdhet, säger JLV-strateg Malin Ekström vid personalavdelningen.

─ Det handlar också om kulturer och maktstrukturer som behöver förändras och handlar till exempel om; vem som får sätta agendan, vems insatser som erkänns och lyfts fram, vem som inkluderas eller inte inkluderas i nätverk och vem som förväntas ta ansvar för informella och icke meriterande uppgifter – det som ofta beskrivs som akademiskt hushållsarbete?

En viktig utvecklingsväg kan därför vara att stärka kopplingen mellan jämställdhetsarbete, systematiskt förebyggande arbete mot diskriminering och systematiskt arbetsmiljöarbete, något som den nya organisationen för inkluderande arbetsmiljö förhoppningsvis ska bidra till.

SLU:s jämställdhetsarbete – några nedslag

Statistik och forskning visar att ojämställdhet råder på en rad olika områden inom universitets- och högskolesektorn – från karriär och resurser till utbildningsmönster.

SLU:s handlingsplan för arbetet med jämställdhet 2022–2026 har därför fokuserat två huvudområden:

  • Jämställda karriärvägar
  • Jämställd utbildning

Ett konkret exempel inom karriärvägar är utbildningar i kompetensbaserad rekrytering som genomförts i samtliga lärarförslagsnämnder under 2025 fram till och med januari 2026.

SLU arbetar även vidare med jämställdhetsbudgetering.
─ Vem som får vad, och hur mycket, påverkar jämställdheten. Den som fattar beslut måste kunna få underlag, säger Malin Ekström.

Ett exempel inom utbildning är kursen för undervisande personal som ges av enheten för pedagogisk utveckling för ett inkluderande universitet. Kursen ger verktyg, idéer och strategier för att göra SLU:s lärmiljöer mer inkluderande.

Under 2026 intensifieras arbetet med att utifrån lärdomar och erfarenheter från arbetet med innevarande plan att staka ut riktningen för SLU:s fortsatta jämställdhetsarbete för ett inkluderande och starkare universitet. Mer om det arbetet kommer att synas och höras under året.

Fakta:

Dagen instiftades 2015 av FN, på initiativ av UNESCO och UN Women, för att driva på att kvinnor får full och likvärdig tillgång till utbildning och karriärmöjligheter inom STEM-områdena (Science, Technology, Engineering och Mathematics).

L'Oreal-UNESCO For Women in Science Programme | UNESCO

Relaterade sidor: