Internationellt lärarmöte lyfter fram ungdomars engagemang i globala frågor

Workshopen, som anordnades av SLU Global och World Food Prize Foundation, WFPF, i samarbete med Youth Institutes i Uganda, Kenya och USA, fokuserade på att ge deltagarna verktyg, kunskap och inspiration till hur man kan engagera ungdomar i frågor rörande globala livsmedelssystem och hållbar matproduktion.

Under workshopen presenterade två lärare sina erfarenheter av att arbeta med uppsatsen Global Challenge och hur de har uppmuntrat sina elever att ta aktiv del i programmet. Marla Maharaj, Texas Youth Institute, och Scholastica Njoroge, Kenya Youth Institute, delade med sig av sina insikter om hur de har engagerat sina elever och hjälpt dem att utveckla egna idéer för global förändring.

Marla förklarade de viktiga stegen för att skriva en framgångsrik uppsats inom Youth Institute, där eleverna i början av processen uppmanas att välja ett land och ett ämne de är intresserade av för att sen föreslå konkreta förändringsförslag. Hon betonade vikten av att eleverna väljer ett ämne de brinner för, vilket leder till att de blir mer engagerade och stolta över sitt arbete. Detta engagemang märks också under rundabordssamtalen när eleverna presenterar sina resultat.

En viktig del av uppsatsen, enligt Marla, är att förstå det valda landets utmaningar och dess relation till västvärlden. Genom att ha ett tydligt globalt perspektiv blir förbättringsförslagen mer relevanta och realistiska.

”Unga människor kan vara lösningen på lantbruksfrågor och livsmedelstrygghet.” – Jon Wogman, Director, Global Youth Programs and Partnerships, World food prize foundation (WFPF).

Scholastica, en av koordinatorerna från Kenya, delade med sig av sin egen resa inom Youth Institute. Hon inledde med att ge en bakgrund till Kenya och landets utbildningssystem för att ge deltagarna en bättre förståelse för landets förutsättningar. Hon berättade också om sitt eget intresse för jordbruk, vilket blev drivkraften att starta upp programmet. Trots en del utmaningar på vägen, särskilt resursbrist, beskrev hon upplevelsen som positiv och lärorik. Hon betonade också vikten av att bygga nätverk och lära känna nya människor under resan.

Som avslutning delade hon med sig av några av de utmaningar hon stötte på inför sitt besök i USA, vilket kan hjälpa de lärare och elever som deltar i programmet framöver.

Årets internationella lärarkväll lyfte betydelsen av att engagera ungdomar i globala frågor och uppmuntra dem att ta en aktiv roll i att föreslå lösningar på de utmaningar världen står inför. Både Marla och Scholastica delade med sig av nyttig information likväl som inspiration och värdefulla verktyg för att de deltagande lärarna ska kunna fortsätta sitt arbete med att främja ungdomars engagemang för en hållbar framtid.